Clicca sulle stelline per votare
Attualmente voti: 0 media: 0

Corso di HTML: terza lezione

Di Daniele Vietri | Twitter @marlenek | Facebook danielevietri
12/11/2008 - in Corso di HTML - Commenti (4)
Questo post è stato letto 1421 volte in 1281 giorni.

Maxischermo per il test del Corso di HTML E siamo alla terza, oramai piuttosto rodati.

La cosa più evidente, emersa grazie a queste lezioni con 3 studenti "di test", è il mio errore nella valutazione dei tempi dei singoli moduli. Infatti inizialmente avevo ipotizzato di riuscire a vedere molte più cose in ogni incontro e quindi di concludere il corso più velocemente. Invece ho realizzato che, per chi è totalmente a digiuno di HTML/CSS/Web, una lezione con meno contenuti, molti esempi, più domande e discussioni funziona meglio. Ancora una volta la semplicità sembra la soluzione migliore e gli utenti sono il vero metro di misura delle nostre scelte (come sul web, insomma).

Il primo incontro è stato oggettivamente il più noioso perché tratta solo un'introduzione all'argomento, con i concetti teorici principali. All'inizio infatti pensavo di arrivare a scrivere qualche tag da subito, ma non è cosa. Dunque la prima rimarrà così: per conoscersi, per apprendere il metodo, per gettare le basi teoriche e iniziare a farsi un'idea. Ma senza l'ottimo creme-caramel di Mafalda. : - P

Il secondo incontro invece è volato. Abbiamo iniziato a parlare di tag e sopratutto a fare un po' di pratica. Anche le prove più semplici sono in grado di generare quel misto tra stupore e soddisfazione, quando realizzate in autonomia: "Ehi, a me funziona!". : - D Ogni studente con il suo PC smanettava al meglio cercando di riprodurre quello che aveva appena imparato. Ai più veloci poi chiedevo di effettuare delle piccole variazioni che gli avrebbero permesso di approfondire la cosa tramite un confronto. Li ho visti molto più motivati e reattivi, quindi ho assegnato un paio di esercizi per casa così da poter mettere qualcuno in ginocchio sui ceci all'inizio della terza lezione, ihihih.

Oggi il terzo (forse saltiamo causa febbre).

Da parte mia il materiale del modulo sui tag HTML è completo sia a livello di contenuti che di layout, mentre per i successivi mi manca ancora l'affinamento estetico a cui sto lavorando.

Questo articolo ti è piaciuto?

Se desideri stamparlo clicca qui oppure potresti essere interessato alla sottoscrizione del feed RSS per ricevere gratuitamente nel tuo aggregatore tutti gli aggiornamenti di questo blog.

< Vai al post precedente

Vai al post successivo >

Commenti

Il fatto che tu abbia studenti "motivati" è quello il "plus" che hai da preservare.
Però non credere che sia sempre così. Uno crede che il prezzo motivi anche una capra, invece non è vero. Attualmente seguo come tutor 3 corsi circa 12 persone totali(il circa è dovuto alle assenze a rotazione). Di questi solo 2 sono motivate...le motivazioni degli altri sono le più varie: da passare il tempo la sera...a "che palle ma perchè mio padre mi ci ha segnato"...a "io ne sò di più di questo s*****o".
E sei fortunato se ti "fanno i compiti"...nel mondo reale difficilmente sarà così!
IMHO benchè mi diano un po di pagnotta i corsi sono solo perdita di tempo: 2 ore alla settimana non servono a nulla. I corsi full immersion invece sono gli unici capace di inserire qualcosa nelle menti amorfe di ahime molti partecipanti al corso! (questa estate corso full-immersion Office 8 ore tutti i sabati...ho fatto

Di Wodka40 il 17/11/2008 @ 13:50:06

... (questa estate corso full-immersion Office 8 ore tutti i sabati...ho fatto morti e feriti!...ma almeno qualcosa hanno imparato!):)

Di Wodka40 il 17/11/2008 @ 13:51:01

wodka40: beh qualcuno che partecipa ad un corso con un minimo di motivazione ci sarà pure no? ; - )